{"id":112361,"date":"2017-08-24T09:53:07","date_gmt":"2017-08-24T12:53:07","guid":{"rendered":"http:\/\/www.r2cpress.com.br\/v1\/?p=112361"},"modified":"2017-08-24T09:53:07","modified_gmt":"2017-08-24T12:53:07","slug":"seduc-realiza-encontro-e-discute-direitos-de-profissionais-nao-docentes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.r2cpress.com.br\/v1\/2017\/08\/24\/seduc-realiza-encontro-e-discute-direitos-de-profissionais-nao-docentes\/","title":{"rendered":"Seduc realiza encontro e discute direitos de profissionais n\u00e3o-docentes"},"content":{"rendered":"<p>&#8220;Uma oportunidade para nos encontrar&#8221;. Assim resumiu a professora e chefa da divis\u00e3o t\u00e9cnico pedag\u00f3gica da Rede Municipal de Ensino, Luciane Costa, ao abrir os trabalhos na manh\u00e3 desta quarta-feira (23), no audit\u00f3rio da Faculdade Madre Thais. O encontro teve como tema: &#8220;Profissional n\u00e3o-docente, um educador&#8221;, promovido pela Prefeitura de Ilh\u00e9us, atrav\u00e9s da secretaria municipal de Educa\u00e7\u00e3o (Seduc), e reuniu cerca de 380 profissionais n\u00e3o-docentes, entre eles agentes administrativos, merendeiras, porteiros, servi\u00e7os-gerais e vigilantes das escolas. O evento tamb\u00e9m discutiu as demandas e necessidades dos profissionais, por meio de palestras facilitadoras, elabora\u00e7\u00e3o de painel: &#8220;voz e vez&#8221;, al\u00e9m de eixos tem\u00e1ticos na parte da tarde.<\/p>\n<p>Luciane Costa, disse que &#8220;com a realiza\u00e7\u00e3o desta reuni\u00e3o estendida, espera-se alcan\u00e7ar um apoio maior por parte destes profissionais na fun\u00e7\u00e3o educadora, entendendo e atendendo suas expectativas&#8221;. De acordo com a secret\u00e1ria municipal de Educa\u00e7\u00e3o, Eliane Oliveira, &#8220;um momento como este serve n\u00e3o apenas para instruir, mas, tamb\u00e9m, para ouvir e, ouvindo, valorizar este profissional como indiv\u00edduo participante do sistema educacional&#8221;, frisou.<\/p>\n<p>&#8220;Todo sujeito que recebe o educando numa institui\u00e7\u00e3o ela \u00e9 um educador&#8221;, ressaltou o juiz e psic\u00f3logo, Helv\u00e9cio Argolo. Segundo ele, o querer ir \u00e0 institui\u00e7\u00e3o, o querer aprender, depender\u00e3o de um conjunto de fatores e pessoas que formam qualquer tipo de organiza\u00e7\u00e3o. &#8220;Quando temos um sujeito desqualificado para a fun\u00e7\u00e3o, certamente algu\u00e9m sofrer\u00e1. Numa rede inteira temos preconceituosos, racistas, complexados e, possivelmente passar\u00e1 essas influ\u00eancias para o educando, e, \u00f3bvio que ningu\u00e9m vai querer ir para um lugar deste&#8221;, sublinha.<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p>E complementa, invocando um pensamento de Theodor Ludwig Adorno, um dos expoentes da chamada Escola de Frankfurt: &#8220;a educa\u00e7\u00e3o emancipat\u00f3ria proposta por Adorno, \u00e9 nos retirar da barb\u00e1rie do desejo, da explora\u00e7\u00e3o e ir para o lugar da emancipa\u00e7\u00e3o. Isto \u00e9, conhecer o lugar que cada um possui. O lugar da humaniza\u00e7\u00e3o e da fraterniza\u00e7\u00e3o das rela\u00e7\u00f5es, mas n\u00e3o o lugar do mercado, do capital. Utopia? Talvez sim! Sem isso, nos tornamos b\u00e1rbaros e mendigos de afetos mais do que qualquer outra coisa&#8221;, finalizou.<\/p>\n<p>Valoriza\u00e7\u00e3o \u2013 &#8220;Saio daqui entendendo que todos s\u00e3o educadores. Sempre exercemos nosso trabalho de forma\u00e7\u00e3o cont\u00ednua em qualquer que seja o p\u00fablico. A gest\u00e3o participativa nos envolve diretamente nas decis\u00f5es, ent\u00e3o, nos sentimos valorizados&#8221;, disse L\u00edvia Aiane da Silva, de 30 anos, merendeira h\u00e1 5. Paulo C\u00e9sar Reis, de 59 anos, exerce a fun\u00e7\u00e3o de porteiro no Col\u00e9gio Heitor Dias e relata que durante os 18 anos atuando no servi\u00e7o p\u00fablico, j\u00e1 foi muito maltratado por alunos, amea\u00e7ado por pais, justamente por levar a s\u00e9rio o trabalho e a confian\u00e7a que lhe fora atribu\u00eddo. &#8220;Esse momento simboliza o respeito com o servidor. Aqui, podemos falar, ouvir e discutir sobre o nosso dia a dia. Educar n\u00e3o \u00e9 f\u00e1cil e se n\u00f3s como pais e educadores n\u00e3o entendermos na ponta o que isto significa, ser\u00e1 muito dif\u00edcil conviver com essa realidade em nosso pa\u00eds&#8221;, comentou.<\/p>\n<p><strong>Direitos<\/strong> \u2013 A assessora jur\u00eddica da Seduc, Camilla de Paula Carvalho Moreira Bittencourt, esclareceu aspectos importante ligados a legisla\u00e7\u00e3o que ampara o plano de cargos e sal\u00e1rios, de acordo com a Lei 3449\/11, que trata da progress\u00e3o na carreira dos profissionais da educa\u00e7\u00e3o escolar b\u00e1sica p\u00fablica. Ela informou que &#8220;\u00e9 importante o servidor ter acesso as leis para que seus direitos sejam assegurados. Embora a quantidade de processos seja grande, a comiss\u00e3o, juntamente com a equipe da procuradoria, est\u00e1 avaliando um a um, para que sejam atendidas no melhor tempo poss\u00edvel&#8221;, assegurou.<\/p>\n<p>O encontro ainda contou com a presen\u00e7a de representantes do Conselho Municipal de Educa\u00e7\u00e3o; do Centro de Refer\u00eancia \u00e0 Inclus\u00e3o Escolar Ilh\u00e9us (CRIE); da Associa\u00e7\u00e3o dos Professores Profissionais de Ilh\u00e9us (APPI); do Conselho de Acompanhamento e Controle Social (CACS); e do Fundo de Manuten\u00e7\u00e3o e Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica e de Valoriza\u00e7\u00e3o dos Profissionais da Educa\u00e7\u00e3o (FUNDEB).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&#8220;Uma oportunidade para nos encontrar&#8221;. 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