{"id":68897,"date":"2013-07-16T12:29:44","date_gmt":"2013-07-16T15:29:44","guid":{"rendered":"http:\/\/www.r2cpress.com.br\/v1\/?p=68897"},"modified":"2013-07-16T12:29:44","modified_gmt":"2013-07-16T15:29:44","slug":"professores-de-ilheus-participam-de-curso-de-formacao-em-educacao-especial","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.r2cpress.com.br\/v1\/2013\/07\/16\/professores-de-ilheus-participam-de-curso-de-formacao-em-educacao-especial\/","title":{"rendered":"Professores de Ilh\u00e9us participam de curso de forma\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o Especial"},"content":{"rendered":"<p><em><strong>O conte\u00fado pedag\u00f3gico do curso, que tem 60 horas\/aula, inclui quest\u00f5es relacionadas \u00e0s defici\u00eancias intelectual, visual, auditiva\/surdez e aos Transtornos Globais do Desenvolvimento.<\/strong><\/em><\/p>\n<p>O Centro de Refer\u00eancia em Inclus\u00e3o Escolar (Crie), da Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o de Ilh\u00e9us (Seduc), promove o curso de Forma\u00e7\u00e3o Continuada em Educa\u00e7\u00e3o Especial para cerca de 40 professores, maioria da rede municipal.  A abertura do curso aconteceu, nesta segunda-feira, dia 15, na sala de inform\u00e1tica da Escola Municipal Heitor Dias, com palestra da diretora do Crie, Jorsinai de Argolo Souza, sobre o tema \u201cO educador e a inclus\u00e3o \u2013 possibilidades e desafios.\u201d<\/p>\n<p>Segundo a coordenadora do curso, professora Alessandra Midley Caf\u00e9, a iniciativa tem como finalidade instrumentalizar os professores para a inclus\u00e3o de pessoas com defici\u00eancia na rede regular de ensino, experimentando um novo fazer pedag\u00f3gico. Com carga de 60 horas, o curso estende-se at\u00e9 dezembro pr\u00f3ximo e ser\u00e1 ministrado pela equipe do Crie e profissionais convidados. As aulas s\u00e3o semanais, sempre \u00e0s segundas-feiras, no per\u00edodo das 17 \u00e0s 19 horas, com direito a certificado.<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p>O conte\u00fado pedag\u00f3gico inclui quest\u00f5es relacionadas \u00e0s defici\u00eancias intelectual, visual, auditiva\/surdez e aos Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGB). \u201cOrientamos estrat\u00e9gias aos professores sobre como atender, como observar esses alunos, e trabalhamos quest\u00f5es pedag\u00f3gicas fundamentais para ampliar a inclus\u00e3o escolar\u201d, afirma Alessandra Caf\u00e9. Ela admite que os professores, de modo geral, ainda encontram muitas dificuldades para fazer essa avalia\u00e7\u00e3o. \u201cApesar disso, a gente j\u00e1 v\u00ea uma boa evolu\u00e7\u00e3o nesse processo, mas \u00e9 preciso melhorar a pr\u00e1tica pedag\u00f3gica, mais discuss\u00e3o e amadurecimento\u201d, acrescenta.<\/p>\n<p>O curso de forma\u00e7\u00e3o continuada em educa\u00e7\u00e3o especial \u00e9 oferecido pelo Crie anualmente. O objetivo \u00e9 manter um di\u00e1logo permanente com os professores da rede, ouvir as dificuldades do processo, as facilidades tamb\u00e9m, para que, em seguida, o aluno especial seja matriculado na escola. Nesse sentido, os professores que participam do curso funcionam como multiplicadores do conhecimento e levam o debate para a sala de aula, com os demais alunos.  <\/p>\n<p>CRIE \u2013 Fundado h\u00e1 11 anos, durante mandato do prefeito Jabes Ribeiro, o Centro de Refer\u00eancia em Inclus\u00e3o Escolar atende atualmente a uma m\u00e9dia de 230 alunos, mas o trabalho da unidade possui dimens\u00e3o ainda maior. \u201cAl\u00e9m do atendimento escolar, temos trabalhos voltados para a assessoria colaborativa \u00e0s escolas, para os eixos de forma\u00e7\u00e3o, porque s\u00e3o muitos nossos desafios. \u00c9 com a forma\u00e7\u00e3o continuada, a participa\u00e7\u00e3o em semin\u00e1rios, troca de experi\u00eancias e muita leitura, que vamos realizar a inclus\u00e3o dos nossos alunos na escola regular\u201d, afirma a diretora do Crie.<\/p>\n<p>&#8212;<br \/>\nSecretaria de Comunica\u00e7\u00e3o Social (Secom)<br \/>\nIlh\u00e9us \u2013 16.07.2013<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O conte\u00fado pedag\u00f3gico do curso, que tem 60 horas\/aula, inclui quest\u00f5es relacionadas \u00e0s defici\u00eancias intelectual, visual, auditiva\/surdez e aos Transtornos Globais do Desenvolvimento. 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