{"id":73287,"date":"2013-10-07T12:13:57","date_gmt":"2013-10-07T15:13:57","guid":{"rendered":"http:\/\/www.r2cpress.com.br\/v1\/?p=73287"},"modified":"2013-10-07T12:13:57","modified_gmt":"2013-10-07T15:13:57","slug":"prefeitura-de-canavieiras-9","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.r2cpress.com.br\/v1\/2013\/10\/07\/prefeitura-de-canavieiras-9\/","title":{"rendered":"Prefeitura de Canavieiras"},"content":{"rendered":"

Educa\u00e7\u00e3o Inclusiva \u00e9 realidade em Canavieiras<\/strong><\/h2>\n
\"Prefeitura<\/a>

Prefeitura de Canavieiras – Foto Walmir Ros\u00e1rio – Ascom PM Canavieiras.<\/p><\/div>\n

A introdu\u00e7\u00e3o de novos paradigmas na educa\u00e7\u00e3o \u00e9 uma das prioridades da Secretaria Municipal da Educa\u00e7\u00e3o de Canavieiras. E entre esses modelos, a educa\u00e7\u00e3o inclusiva, com a retirada de todas as barreiras existentes, est\u00e1 sendo assegurada \u00e0s crian\u00e7as portadoras de necessidades especiais nas escolas da rede municipal de Educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Segundo explica a secret\u00e1ria municipal da Educa\u00e7\u00e3o, professora Em\u00edlia Cristina Augusto dos Santos, para a introdu\u00e7\u00e3o desse novo conceito, foi realizado um mapeamento pr\u00e9vio do n\u00famero de alunos com necessidades especiais. A partir do resultado, o prefeito Almir Melo determinou que todas as mudan\u00e7as f\u00edsicas e pedag\u00f3gicas fossem implementadas nas escolas.<\/p>\n

<\/p>\n

Para atender a essa nova demanda, foram introduzidas condi\u00e7\u00f5es de acessibilidade, com a mudan\u00e7a na arquitetura e coloca\u00e7\u00e3o de rampas, corrim\u00e3os, alargamento de portas e adapta\u00e7\u00f5es nos banheiros, dentre outras provid\u00eancias. \u201cCom isso atendemos as especifica\u00e7\u00f5es da parte f\u00edsica e, paralelamente, passamos a capacitar os professores para essa nova realidade\u201d, informa a secret\u00e1ria Em\u00edlia.<\/p>\n

Os novos conceitos da Educa\u00e7\u00e3o Inclusiva est\u00e1 especificada na Lei de Diretrizes e Bases da Educa\u00e7\u00e3o Nacional (LDB), que diz ser dever do Estado garantir o atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com necessidades especiais, preferencialmente na rede regular de ensino. \u201cInicialmente, as dificuldades foram muitas, mas estamos conseguindo super\u00e1-las\u201d, conta a secret\u00e1ria.<\/p>\n

Como a educa\u00e7\u00e3o inclusiva implica numa s\u00e9rie de mudan\u00e7as de paradigmas, conceitos e costumes, que fogem as regras tradicionais, a Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o contratou pessoal especializado, a exemplo de int\u00e9rpretes de libras. O programa teve in\u00edcio h\u00e1 cerca de um m\u00eas e, al\u00e9m do turno normal, os portadores de necessidades especiais tamb\u00e9m estudam dois dias por semana, no contraturno, com a disposi\u00e7\u00e3o de uma equipe multidisciplinar.<\/p>\n

Informa, ainda, a secret\u00e1ria Em\u00edlia, que a equipe multidisciplinar conta com uma professora, uma int\u00e9rprete de libras (no caso da defici\u00eancia auditiva), uma coordenadora e uma psicopedagoga. \u201cAtualmente apenas uma escola n\u00e3o est\u00e1 totalmente preparada para atender essa nova realidade, mas dentre em breve estar\u00e1 totalmente adaptada\u201d, conclui a professora Em\u00edlia dos Santos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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