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Confesso que fico assustado quando ou\u00e7o os relatos de meus colegas professores que d\u00e3o aula para alunos de quinta a oitava s\u00e9rie do primeiro grau (sexto ao nono ano), nos turnos matutino e vespertino, n\u00e3o s\u00f3 no que toca \u00e0 m\u00e1 qualidade da educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica \u2013 o que n\u00e3o \u00e9 novidade \u2013 mas, sobretudo, no que diz respeito ao comportamento dos alunos em sala de aula.<\/p>\n
Queixam-se estes colegas da mais ampla falta de respeito dos alunos n\u00e3o s\u00f3 uns com os outros, o que, em tese, seria um problema somente deles. Mas do comportamento em rela\u00e7\u00e3o aos professores e \u00e0s demais pessoas que trabalham na escola.<\/p>\n
Os professores, e mais ainda as professoras, se queixam do linguajar utilizado, onde os piores palavr\u00f5es surgem a todo o momento com naturalidade chocante. Queixam-se do tipo e do n\u00edvel das conversas. Queixam-se do comportamento prom\u00edscuo \u2013 a palavra \u00e9 esta mesmo, prom\u00edscuo \u2013 de muitas mo\u00e7as adolescentes, j\u00e1 que em nossa sociedade e cultura a promiscuidade masculina sempre foi tida como sin\u00f4nimo de virilidade, portanto aceita e incentivada.<\/p>\n
Queixam-se estes professores e professoras de que, a todo o momento, precisam fazer de conta que n\u00e3o est\u00e3o escutando o que efetivamente ouviram, mesmo porque h\u00e1 coment\u00e1rios que deixariam desconcertados at\u00e9 mesmo aos oper\u00e1rios da constru\u00e7\u00e3o civil, e mais ainda a professores, que decerto n\u00e3o s\u00e3o santos, mas que tentam, em sua maioria, manter em sala uma postura adequada ao exerc\u00edcio da profiss\u00e3o e ao desenvolvimento do aprendizado.<\/p>\n
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Gostaria de dizer a estes colegas professores que tentem – at\u00e9 onde for poss\u00edvel – manter o respeito dos alunos sen\u00e3o para com os colegas e a Escola, para com o profissional que ali est\u00e1 ministrando a aula. Sei que n\u00e3o \u00e9 f\u00e1cil. Sei que as vezes n\u00e3o \u00e9 nem mesmo poss\u00edvel, pois no Brasil qualquer iniciativa disciplinadora \u00e9 vista como antiquada, repressiva e discriminat\u00f3ria. Mas a verdade \u00e9 que sem disciplina e respeito n\u00e3o se vai a lugar nenhum.<\/p>\n
Sei que os pais, em percentual significativo; e as dire\u00e7\u00f5es das escolas, quase sempre preocupadas em agradar o pol\u00edtico que a colocou naquele cargo, estar\u00e3o, muitas vezes, contra o professor que tente de fato obter um m\u00ednimo de respeito e disciplina em sala para criar as condi\u00e7\u00f5es de aprendizado, para cumprir o seu dever de ensinar.<\/p>\n
Mas os alunos que querem aprender \u2013 sim, eles ainda existem, e s\u00e3o a raz\u00e3o de n\u00f3s existirmos \u2013 esses agradecer\u00e3o, aprender\u00e3o, lembrar\u00e3o e levar\u00e3o consigo a forma\u00e7\u00e3o que voc\u00ea conseguir fazer com que eles queiram adquirir, pois, como diz Paulo Freire, o professor n\u00e3o ensina, ajuda o aluno a aprender.<\/p>\n
N\u00e3o tenhamos medo de parecer, por vezes, um pouco distante ou mesmo s\u00e9rio demais. O aluno compreender\u00e1 que voc\u00ea est\u00e1 ali para ensinar, e voc\u00ea ganhar\u00e1 o respeito e a admira\u00e7\u00e3o dele por isso.<\/p>\n
Quanto \u00e0queles que n\u00e3o querem aprender de jeito algum, que se esmeram em xingar e amea\u00e7ar, que se orgulham em dizer que n\u00e3o respeitam a ningu\u00e9m, nem mesmo aos pais dentro de casa, deixemos eles entregues \u00e0 pr\u00f3pria ignor\u00e2ncia, j\u00e1 que as dire\u00e7\u00f5es escolares quase sempre se omitem ante uma atitude mais disciplinadora.<\/p>\n
Infelizmente estes tipos de alunos, e de pessoas, ter\u00e3o de aprender com o mundo, com a pol\u00edcia, com o criminoso que mata impiedosamente por uma d\u00edvida de cinco reais, enfim, com aqueles que n\u00e3o ir\u00e3o respeit\u00e1-lo, porque ele mesmo n\u00e3o se deu ao respeito.<\/p>\n
Eles aprender\u00e3o, da pior forma poss\u00edvel, que seria melhor se vivessem em um ambiente de respeito m\u00fatuo.<\/p>\n
Como se diz popularmente, quem n\u00e3o aprende com o amor, aprende com a dor.<\/p>\n
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Julio Cezar de Oliveira Gomes<\/i><\/p>\n
Professor, graduado em Hist\u00f3ria; e Advogado, graduado em Direito, ambos pela UESC \u2013 Universidade Estadual de Santa Cruz.<\/i><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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