{"id":79883,"date":"2014-03-12T19:53:37","date_gmt":"2014-03-12T22:53:37","guid":{"rendered":"http:\/\/www.r2cpress.com.br\/v1\/?p=79883"},"modified":"2014-03-12T19:53:37","modified_gmt":"2014-03-12T22:53:37","slug":"jorge-vieira-ceplac-em-30-artigos-vii","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.r2cpress.com.br\/v1\/2014\/03\/12\/jorge-vieira-ceplac-em-30-artigos-vii\/","title":{"rendered":"JORGE VIEIRA \/ CEPLAC EM 30 ARTIGOS (VII)"},"content":{"rendered":"

REALIZA\u00c7\u00d5ES E HIST\u00d3RIA DA CEPLAC \u2013 1957 \u2013 2014<\/b><\/h2>\n

\u00a01978 – CEPLAC \u00a0E\u00a0 O\u00a0 APOIO<\/h1>\n

\u00a0AO \u00a0DESENVOLVIMENTO\u00a0 REGIONAL<\/strong><\/h2>\n

 <\/p>\n

\"\"Dia bom para as institui\u00e7\u00f5es regionais e para a popula\u00e7\u00e3o que delas recebem benef\u00edcios. O Secret\u00e1rio Geral da CEPLAC, Jos\u00e9 Haroldo Vieira, acaba de assinar v\u00e1rios conv\u00eanios, oferecendo, em nome da CEPLAC o \u00a0prest\u00edgio, o reconhecimento e o apoio financeiro a organismos que, mesmo lutando com muitas dificuldades, d\u00e3o \u00e0s popula\u00e7\u00f5es algo de que elas carecem.<\/p>\n

A maioria destes conv\u00eanios \u00e9 para institui\u00e7\u00f5es de sa\u00fade – hospitais, casas de sa\u00fade ou de benefic\u00eancia a menores e a velhos abandonados ou sem fam\u00edlia. No entanto, dois dos conv\u00eanios assinados s\u00e3o de grande alcance e import\u00e2ncia para o desenvolvimento da regi\u00e3o. Embora nem todos, \u201cmesmo os que podem\u201d, cooperem com a nossa Universidade de Santa Cruz, a maioria \u00e9 unanime em defend\u00ea-la e senti-la como o expoente ou futuro expoente da cultura regional.<\/p>\n

O certo \u00e9 que estamos todos dentro dessa linha de pensamento. A regi\u00e3o deve ter sua Universidade e esta deve ser uma das melhores ou das mais eficientes e, o mais importante, ela deve estar voltada para os problemas b\u00e1sicos da regi\u00e3o sul da Bahia.<\/p>\n

Pois bem, um dos conv\u00eanios de apoio e colabora\u00e7\u00e3o financeira \u00e0 FUSC visou o inicio de um agressivo programa de atualiza\u00e7\u00e3o e aperfei\u00e7oamento dos professores das v\u00e1rias Escolas.<\/p>\n

Neste conv\u00eanio, est\u00e1 prevista a possibilidade de forma\u00e7\u00e3o de novos professores, preparando um grupo para atuar em regime de tempo integral na FESPI e para oportunizar a reciclagem de outros professores na sua \u00e1rea de conhecimento.<\/p>\n

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A aprova\u00e7\u00e3o de novos cursos na FESPI exigir\u00e1, por certo, o preparo de novos professores; as novas t\u00e9cnicas de metodologia de ensino, a utiliza\u00e7\u00e3o de aux\u00edlios visuais ou outros meios e t\u00e9cnicas que est\u00e3o \u00e0 disposi\u00e7\u00e3o nos grandes centros e nas grandes Universidades, dever\u00e3o ser conhecidas e aprendidas pelos professores da institui\u00e7\u00e3o de ensino superior, pequena e iniciante como a nossa.<\/p>\n

A coopera\u00e7\u00e3o da CEPLAC para esta id\u00e9ia, surgida nos enlaces cont\u00ednuos com a FESPI, certamente levar\u00e1 a uma evolu\u00e7\u00e3o no ensino universit\u00e1rio, j\u00e1 por muitas vezes reclamado pelos estudantes. Entre o crescimento num\u00e9rico de estudantes e a qualidade do ensino, h\u00e1 que se estabelecer um limite, que vise capacitar \u00e0quele que realmente tem potencial e interesse, com uma aprendizagem realista, t\u00e9cnico-cient\u00edfica e dentro do est\u00e1gio de desenvolvimento econ\u00f4mico-social do Brasil.<\/p>\n

A empresa denominada Universidade deve representar um centro de cultura e conhecimentos pr\u00e1ticos, cient\u00edficos e realistas, \u00e0 disposi\u00e7\u00e3o daqueles que a\u00ed buscam \u201csaber\u201d para uma utiliza\u00e7\u00e3o na vida profissional.<\/p>\n

Entre o ensino est\u00e9ril, in\u00fatil e a aplica\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica do exerc\u00edcio de cada profissional, est\u00e1 a capacidade do professor que, aqui em nossa FUSC deve ser conhecedor e participante dos reais problemas econ\u00f4micos, sociais e culturais da regi\u00e3o sul baiana.<\/p>\n

Melhor que qualquer um, eles devem saber dos diferentes aspectos da problem\u00e1tica pol\u00edtica institucional, dos recursos naturais, humanos e financeiros existentes, e especialmente, devem ter a vis\u00e3o do futuro regional e do papel que os profissionais de amanh\u00e3 ir\u00e3o desempenhar.<\/p>\n

S\u00f3 assim estaremos educando para o futuro, sem distribui\u00e7\u00e3o de pr\u00eamios ou diplomas. E a for\u00e7a latente dos jovens estar\u00e1 realmente atuando no processo de desenvolvimento regional, na produ\u00e7\u00e3o de benef\u00edcios para toda a popula\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Esta \u00e9 a id\u00e9ia, apoiar e contribuir para o aperfei\u00e7oamento dos professores da FUSC. Esperamos que ela seja bem aceita e saibam, aqueles envolvidos, aproveitar ao m\u00e1ximo, em benef\u00edcio da forma\u00e7\u00e3o de nossa elite profissional futura.<\/p>\n

Sobre outros conv\u00eanios de grande import\u00e2ncia, falarei amanh\u00e3.<\/p>\n

\u00a0Ilh\u00e9us – 28-04-78<\/p>\n

\u00a0Jorge Raymundo Vieira, Eng. Agr\u00f4nomo, MS –\u00a0 aposentado da\u00a0 CEPLAC.<\/b><\/p>\n

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\nPARA LER O ARTIGO N\u00ba 06 CLIQUE<\/strong> AQUI.<\/b><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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