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Nos dias 17, 18 e 19 de mar\u00e7o o ensino p\u00fablico de primeiro e segundo grau estar\u00e1 em greve, promovida pela CNTE \u2013 Confedera\u00e7\u00e3o Nacional dos Trabalhadores em Educa\u00e7\u00e3o, em todo o Brasil.<\/p>\nNos dias 17, 18 e 19 de mar\u00e7o o ensino p\u00fablico de primeiro e segundo grau estar\u00e1 em greve, promovida pela CNTE \u2013 Confedera\u00e7\u00e3o Nacional dos Trabalhadores em Educa\u00e7\u00e3o, em todo o Brasil.<\/p>\n
A a\u00e7\u00e3o da CNTE visa, segundo consta de sua convoca\u00e7\u00e3o, exigir o cumprimento da Lei do Piso do Magist\u00e9rio; estabelecimento de plano de carreira e fixa\u00e7\u00e3o nacional da jornada de trabalho dos professores; garantir o investimento dos royalties do petr\u00f3leo na valoriza\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o; vota\u00e7\u00e3o imediata do PNE – Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o, pelo Congresso Nacional; firmar posi\u00e7\u00e3o contra a proposta dos governadores dos estados, de reajustes para o magist\u00e9rio abaixo do estabelecido pela Lei do Piso; e destina\u00e7\u00e3o de 10% do PIB para a Educa\u00e7\u00e3o P\u00fablica.<\/p>\n
Sem d\u00favida, as propostas da CNTE s\u00e3o justas, e se aprovadas poderiam proporcionar um salto qualitativo na educa\u00e7\u00e3o brasileira, t\u00e3o desvalorizada e de desempenho t\u00e3o p\u00edfio, sobretudo na rede p\u00fablica de ensino b\u00e1sico.<\/p>\n
Poderia ainda, ao valorizar economicamente o magist\u00e9rio, impedir que a Educa\u00e7\u00e3o continue a perder seus melhores profissionais para outros setores da economia, e incentivar aos jovens para ingressar nos cursos de n\u00edvel superior voltados para a doc\u00eancia, hoje t\u00e3o desprestigiados.<\/p>\n
Em busca de tais objetivos, sacrificaremos tr\u00eas dias de aula, e conforme o v\u00edcio dos professores, pais e alunos brasileiros, o faremos com a semana quase toda, pois ap\u00f3s tr\u00eas dias sem funcionar a quinta e sexta-feira (dias 20 e 21) ter\u00e3o aula em um injustific\u00e1vel ritmo de \u201cenforcamento\u201d, de \u201cferiad\u00e3o\u201d, t\u00e3o vergonhoso, mas t\u00e3o ao gosto de nosso povo.<\/p>\n
N\u00e3o h\u00e1 como ser contra a paraliza\u00e7\u00e3o da CNTE. Se com greves e reivindica\u00e7\u00f5es as lutas sociais n\u00e3o avan\u00e7am muito, sem elas caem na mais completa inefic\u00e1cia.<\/p>\n
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Por outro lado, tamb\u00e9m n\u00e3o h\u00e1 como n\u00e3o lamentar a perda de quase uma semana sem aulas, em um ano que j\u00e1 ser\u00e1 prejudicado por uma absurda e injustific\u00e1vel paraliza\u00e7\u00e3o do ensino p\u00fablico e privado entre os dias 12 de junho e 13 de julho \u2013 desta vez promovida pelo Governo Federal, pelo menos, nas cidades sedes dos jogos – por for\u00e7a da Copa do Mundo. Afinal, que import\u00e2ncia tem a educa\u00e7\u00e3o de nossos jovens diante deste torneio de futebol?<\/p>\n
Fico a pensar em n\u00f3s brasileiros, como n\u00f3s somos, pensamos e agimos. N\u00f3s nos mobilizamos para o Carnaval, para o desfile das escolas de samba, para comprar os abad\u00e1s mais caros para os blocos de trio el\u00e9trico. Nos mobilizamos tamb\u00e9m para dar algo em torno de 150 milh\u00f5es de votos para decidir quem ganhar\u00e1 o BBB, como fizemos em 2010, quebrando o recorde mundial em vota\u00e7\u00f5es deste g\u00eanero de programa; Nos mobilizamos para a copa do mundo, para assistir ao \u00faltimo cap\u00edtulo da novela das nove da Rede Globo e para outras coisas do mesmo g\u00eanero.<\/p>\n
Entretanto, somos muito frequentemente incapazes de nos mobilizarmos para resolvermos os problemas voltados para a educa\u00e7\u00e3o e para a sa\u00fade, para a falta de cumprimento \u00e0s leis de nosso pa\u00eds, para a falta de respeito com idosos e crian\u00e7as, e n\u00e3o estamos nem a\u00ed se um jovem tenente da PM foi o quarto policial a ser assassinado pelo crime organizado somente este ano, em uma \u00fanica UPP situada no Rio de Janeiro, como se o tr\u00e1fico e seu rastro de crimes e trag\u00e9dias j\u00e1 n\u00e3o estivessem presentes em todas as regi\u00f5es do Brasil.<\/p>\n
Me parece que a quest\u00e3o n\u00e3o \u00e9 tanto o que nos mobiliza, pois temos direito a festejar, brincar e ser felizes; mas naquilo para o que n\u00e3o nos mobilizamos, como se, imitando avestruzes, enfi\u00e1ssemos a cabe\u00e7a em um buraco para n\u00e3o vermos os problemas \u00e0 nossa frente.<\/p>\n
Repito que n\u00e3o h\u00e1 como ser contra que os trabalhadores em educa\u00e7\u00e3o, nacionalmente unificados, fa\u00e7am seus movimentos reivindicat\u00f3rios, paralisando as aulas por tr\u00eas dias. Entretanto, como a imensa maioria das pessoas n\u00e3o dar\u00e1 a menor import\u00e2ncia para tal fato, come\u00e7o a achar que os problemas de nosso pa\u00eds n\u00e3o est\u00e3o nos gestores \u2013 meros reflexos daquilo que somos, fazemos e pensamos – mas sim em n\u00f3s, o povo brasileiro.<\/p>\n
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Julio Cezar de Oliveira Gomes<\/i><\/p>\n
Professor, graduado em Hist\u00f3ria; e Advogado, graduado em Direito, ambos pela UESC \u2013 Universidade Estadual de Santa Cruz.<\/i><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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